La Escuela de Historia de la Academia, invita a participar del Seminario Historia y Memoria, donde se presentará el conferencista Enzo Traverso, historiador de la Universidad de Picardía, Francia y de L’Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, Francia.

Casa de América. Con el propósito de difundir el trabajo de las organizaciones y redes sociales, se darán a conocer las propuestas y experiencias compartidas durante el V Foro Democracia y Cooperación al que asistieron representantes y miembros de la Sociedad Civil Organizada de los países de América del Sur, África y Asia.

Además de exponer los avances en cooperación, la divulgación de estos proyectos supone nuestra incorporación a la responsabilidad colectiva y el apoyo a la participación en el proceso ético, técnico, económico, cultural y político que exige el cambio estructural de las relaciones, para el fomento y el éxito de la cooperación entre países.

Presentan:
David Venegas, Consejo de Educación de adultos de América Latina (CEAAL)
Norma Castañeda, Asociación Latinoamericana de Organizaciones de Promoción al Desarrollo (ALOP)
Stella Maris Cacace, Plataforma Interamericana de Derechos Humanos, Democracia y Desarrollo (PIDHDD)
P. K. Murphy, Foro Mundial de Alternativas (FMA)
Juan Carmelo García, Instituto de Estudios Políticos para América Latina y África (IEPALA).

LIBERANDO AL LIBERTADOR es la respuesta museográfica a la pregunta de qué queda hoy vigente de Bolívar: su pensamiento, su personaje, su gesta, su
heroicidad. LIBERANDO AL LIBERTADOR quiere también incentivar la reflexión sobre todo aquello de lo que Simón Bolívar, el Libertador, intentaría hoy liberarse en el marco de la conmemoración de las independencias.
Todo ello, acompañado y sustentado en textos del propio Simón Bolívar y de
otros autores latinoamericanos.

Considerado mayoritariamente el “Libertador” de América Latina, el general Simón Bolívar luchó en una cruenta guerra colonial en la que desarrolló los principios de la liberación nacional en seis países latinoamericanos. El recuerdo de Simón Bolívar ha sido una inspiración para las generaciones posteriores,
pero, a su vez, su legado revolucionario e intelectual se ha convertido en un nuevo campo de batalla, donde unos y otros citan y reivindican su figura.En esta aproximación colectiva participan diferentes artistas, fotógrafos, colectivos y video artistas de los países “liberados” por Bolívar: Panamá, Bolivia, Perú, Venezuela, Colombia y Ecuador. Desde la disciplina artística, museográfica y creativa, LIBERANDO AL LIBERTADOR, es una aproximación colectiva al Bolívar del S.XXI y se suma al debate conmemorativo de uno de los procesos descolonizadores más decisivos para la comunidad iberoamericana: Un proceso tan conocido en América Latina como desconocido en España.

Este curso de verano sobre la evolución histórica de México y sus relaciones con España adquiere en este momento un doble sentido. De un lado, constituye una oportunidad para que historiadores españoles y mexicanos indaguemos en la trayectoria de los países que han compartido tres siglos de su historia y que desde la quiebra de la monarquía hispana han construido rutas particulares en su desarrollo histórico y una ocasión para que puedan ser resaltados los elementos de afinidad que, más allá de la independencia y soberanías nacionales, se han mantenido a lo largo de los dos últimos siglos.

Finalmente, en el bicentenario de las Cortes de Cádiz, la mirada al pasado puede ser un buen referente para facilitar una proyección del futuro, de cómo ambos países, desde su larga trayectoria, abordan hoy los retos del siglo XXI.
Un repaso a estos dos últimos siglos pone de manifiesto que a pesar de la independencia política y de la separación del océano Atlántico, México y España han afrontado retos similares: la intensa influencia de la cultura católica, la presión de una potencia vecina expansionista, las dificultades de modernización social y política, la extensión de las redes clientelares, el peso del militarismo, etc. Frente a ellos, sin embargo, México y España propusieron órdenes políticos formalmente distintos, en los que sobresale el carácter monárquico de la España liberal, el componente territorial centralista y la confesionalidad del Estado. México, por su parte, a semejanza de la mayoría de los países hispanoamericanos, optó por la República, el federalismo y la secularización del Estado. La elección de ambos sistemas hubo de acomodarse a las líneas directrices que desde comienzos del siglo XIX fueron dominantes en los continentes europeo, de dominio de las monarquías, y americano, de dominio casi generalizado del republicanismo.

Dentro de los Cursos de Veranos que organiza la Universidad de Cantabria (Santander), este curso consta de dos conferencias, de inauguración y clausura, y diez ponencias. El curso se dirige en general a estudiantes de grado o licenciatura, a graduados, licenciados y posgraduados.

Biblioteca Municipal, Sala Bidebarrieta. Convoca: Consulado General de la República Bolivariana de Venezuela en Bilbao, en ocasión de la celebración del Bicentenario de la Independencia. Ponente: Luis Britto García, historiador venezolano.

 La Fundación Universidad Rey Juan Carlos organiza este Curso de Verano  para tratar de analizar las sombras y las luces, los mitos y las realidades  que forman parte del deambular histórico de aquellas naciones que hoy celebran el Bicentenario del inicio de sus gestas emancipadoras. Para unos fue un profundo dolor. Para otros,  el inicio de su sentimiento como Nación. Se  recordará a Liniers, el Dos de Mayo, a Hidalgo, a Morelos, a San Martín y a Bolívar. Director: Luis Palacios Bañuelos (Catedrático y Director del Instituto de Humanidades. Universidad Rey Juan Carlos ; Secretario: Ignacio Ruiz Rodríguez (Profesor Titular. Universidad Rey Juan Carlos)